Le nouveau Livre Blanc propose des actions concrètes (les Sussus et Ionis y ont fortement participé !)

Le nouveau Livre Blanc 2021, a été présenté 

par Marc Rumeau, président d'IESF le 22 novembre

Les Sussus ont massivement participé à la rédaction de celui-ci (comme ils l'avaient fait pour le précédent en 2016) sans compter Yves Poilane (IONIS) qui a fait un travail tout aussi remarquable (revoir la préface ici).

Les Ingénieurs et Scientifiques de France (IESF), comme ils l’ont fait à chaque révolution industrielle et dans leur tradition Saint Simonienne, veulent faire entendre et reconnaître leur voix à la hauteur de leurs contributions passées, présentes, et à venir car ils sont acteurs et au cœur du Plan de Relance qui va transformer la France des trente prochaines années. 

En effet le Livre Blanc a été piloté par Ph Deltombes , le chapitre 1 sur l’éducation par Gerard Laruelle, le chapitre 2 sur l’environnement par Edouard Freund, le chapitre 3 sur l’ingénieur dans la cité par François Lureau, le chapitre 4 sur l’industrie par Charles Dehelly et le chapitre 5 sur la formation des ingé par Yves Poilane. Par ailleurs Marc Emonet, Olivier Destang, André Huon ont participé à la rédaction des chapitre 3, 4, et 5. Enfin André s’est porté volontaire pour faire la promo du LB en Suisse !

Ce document propose cinq directions d'actions pour faire FACE AUX DEFIS DU XXIE Siecle :

1- l’éducation clé du progrès

-1- Adapter le niveau des élèves français aux standards internationaux

     - Objectifs : Être au TOP 10 du PISA en 5 ans, Multiplier les challenges dans les écoles

-2- Développer la culture scientifique et technique au sein de la culture générale

     - Objectif : Atteindre 90% des élèves ayant vécu un stage pertinent en entreprise

-3- Imposer aux entreprises et centres de recherche, dans le cadre de la RSE, la participation de leurs collaborateurs à la formation des jeunes

     - Objectif : Atteindre en 5 ans, 50% des écoles avec un parrain scientifique ou technique

-4- Structurer une formation spécifique « Orientation » au sein des enseignements du Collège et du Lycée

     - Objectif: Mettre en place une expérimentation dans les trois ans dans une dizaine de départements, et généraliser dans les cinq ans

-5- Remettre en cause le collège unique

2- Environnement

1-Maintien du parc nucléaire, développer la 4° génération de réacteur et l’éolien marin

3-Pour les transports : recyclage des batteries ion-lithium, pour les véhicules lourds : pile à combustible et hydrogène, pour l’aérien : les kérosènes de synthèse en attendant l’hydrogène.

-4-Pour les bâtiments : pompes à chaleur et révision des normes

-5-Mise en œuvre des OGM adaptés aux nouvelles conditions climatiques

3- L’Ingénieur dans la cité

-1- Développer des outils de modélisation simples pour les décideurs

-2- Constituer à partir de structures existantes, un conseil en innovation, en suivi industriel et aides à la conduite d’opérations pour les PME/ETI comprenant au moins 50% d’ingénieurs 

-3- Soutenir les propositions de quota de femmes dans les organes de directions des entreprises

-4- Redynamiser le tissu industriel des régions

-5- Encourager et aider les ingénieurs et les scientifiques à s’engager dans la vie publique

-6- Amplifier le rôle de l’OPECST (avec plus de scientifiques) et institutionaliser les académies

-7- Créer un haut comité de l’Ethique

4- Compétitivité des entreprises 

-1- Une nation 4.0 avec une formation professionnelle massive

-2- Une accélération de la transformation digitale des PME

-3- Ingénieries de décarbonation et de dépollution

-4- Services à haute valeur ajoutée dans l’éducation, la santé, et le service à la personne

-5- Des services publics efficaces

-6- Promouvoir l’Innovation dans tous les domaines

-7- Métier vs diplôme

-8- Jeu collectif

5- Formation des Ingénieurs

-1- Avoir un véritable tronc commun dans les formations d’ingénieurs sur les grandes thématiques sociales des 30 prochaines années

-2- Autoriser les établissements publics à augmenter les frais de scolarité avec mise en place simultanée d’un système de prêt étudiant à remboursement contingent

-3- Recommander aux écoles et à leurs alumni de promouvoir la certification de compétence 

-4- Encourager les étudiants et alumni à faire du soutien aux jeunes en lycée et collège

-5- Amplifier les investissements pédagogiques dans les hybridations de cursus vers les humanités, dans la formation par la recherche et de l’engagement dans les activités associatives

-6- Donner plus d’agilité aux écoles d’ingénieurs dans la création de nouvelle formation

-7- Avoir une attention particulière des entreprises et des ingénieurs en activité sur les formations continues pour développer leur influence et leur ingéniosité

-8- Affirmer la nécessité d’un renforcement d’une approche systémique, notamment en matière de maitrise des risques, de résilience et de gestion de crise

-9- Poursuivre la politique d’émancipation des établissements d’enseignement supérieur

-10- Multiplier les échanges et partenariats internationaux

-11 Adopter des simplifications administratives dans les dossiers transmis à France Compétence

-12 Définir les secteurs de souveraineté et préciser les contours d’une réindustrialisation

Voir ou revoir la séquence de LCI ici

Comme l'a annoncé Marc Rumeau, une version imprimée du Livre Blanc sera offerte à tout donateur ayant fait à IESF un don supérieur ou égal à 100 euros (don donnant droit à reçu fiscal) avant la date limite le 15 décembre 2021. 

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