(NEWS CGE) Bonne année 2022
2022-01-12 21:47:00
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2022-01-12 21:58:35
2021-10-07 07:34:05
Yves VERDET
janvier 2022RÉTROSPECTIVE DE L’ANNÉE 2022Lire l'articleBonne année 2022 !Cette année commence déjà de manière tout à fait singulière et vos systèmes de formation sont mis à rude épreuve par cette cinquième vague de contamination. Mais je sais que les capacités de résilience que vous avez développées ces deux dernières années vous permettent de tenir bon de d’accompagner tous vos étudiants et vos personnels qu’ils soient physiquement présents sur vos campus, éloignés ou isolés. C’est tout à votre honneur et je vois dans la gestion de cette crise par les grandes écoles la marque de leur similitude de comportent avec les entreprises du monde économique auquel elles préparent leurs étudiants.Laurent Champaney, président de la CGELire l'articleA la disposition des jeunes et des famillesInformer et renseigner les jeunes et leurs parents qui se posent des questions sur leur orientation et faire le bon choix dans le maquis des formations, est l’une des missions essentielles des Grandes écoles de management. Dans la période de crise sanitaire que nous traversons, il est plus que jamais nécessaire de s’adapter pour aider les familles dans les meilleures conditions, à distance et parfois en présentiel.Carine Guibbani, directrice des concours et des admissions à l’EM NormandieLire l'articlePendant la crise sanitaire, le DD&RS continue…La gestion de la crise sanitaire occupe nos esprits et notre quotidien. Assurer la continuité d’activité et transformer la pédagogie, protéger la santé de tous, notamment celle psychologique et matérielle de nos étudiants, gérer l’impact de la pandémie sur nos ressources ou nos recrutements… Le court terme monopoliserait-il notre attention et notre énergie ?Denis Guibard, directeur de l’Institut Mines-Télécom Business SchoolLire l'articleAlumni : aller au-delà du networkingAprès avoir connu la période des Amicales des Anciens Elèves, les réseaux d’Alumni sont désormais gérés comme de véritables startups. Comment les réseaux d’Alumni peuvent-ils continuer à se réinventer ? Quels sont les challenges d’aujourd’hui auxquels les réseaux de diplômés devront répondre pour continuer à exister demain ? Quelle est l’offre de services qui pourra faire « la différence » ?Ilan Benhaim et Agnès Flouquet-Vilboux, président et directrice générale de NEOMA AlumniLire l'articleLa formation tout au long de la vie : repenser les synergies entre les temps et les espaces d’apprentissageLa FTLV est souvent exposée comme un processus global intégrant l’apprentissage et l’ensemble des situations où s’acquièrent des compétences : formation initiale et continue, activités professionnelles, implications associatives ou bénévoles. Elle inclut aussi les démarches d’orientation, d’accompagnement vers l’emploi et de validation des acquis de l’expérience (VAE). Makram Chemangui et Séverine Douard d'AudenciaLire l'articleL’accréditation MSc – Master of Science CGE, un label lisible sur la scène internationaleIntroduits récemment au sein du portefeuille de programmes de l’EMLV, les programmes « MSc – Master of Science » ont tous fait l’objet d’une demande de labellisation auprès de la Conférence des grandes écoles. Cette demande s’inscrit bien évidemment dans une démarche qualité : en soumettant volontairement ses formations à un ensemble de pairs qui se prononceront sur leur contenu, l’école bénéficie de retours qualitatifs lui permettant d’améliorer ses programmes et in fine son offre. Thierry Delécolle, directeur du développement des programmes du Pôle Léonard de VinciLire l'articleCybersécurité : un enjeu central de la formation tout au long de la vieLa cybersécurité dépasse aujourd’hui le cercle limité des experts initiés et devient l’affaire de tous. C’est une problématique complexe qui couvre des enjeux technologiques, industriels, économiques, politiques et donc globaux. Pour pouvoir protéger notre espace informationnel, et donc défendre notre souveraineté française et européenne, tous les citoyens doivent être formés à ces questions, quel que soit leur niveau d’expérience ou leur fonction.Nicolas Glady, directeur de Télécom ParisLire l'articleLa proximité territoriale : l’une des clés de la réussite des partenariats grandes écoles de management/entreprisesNous le savons tous : les grandes écoles de management sont étroitement liées aux entreprises depuis leur création. Fondées par et pour les entreprises, elles ont toujours formé des apprenants aux compétences recherchées par les entreprises du territoire. Influentes et prolifiques, elles se sont petit à petit diversifiées et ont modifié leur modèle, consacrant toujours plus de moyens à la recherche.Stéphanie Lavigne, directrice générale de TBS EducationLire l'articleAlternance, encore et pour toujoursEst-il besoin de le répéter ? L’alternance est désormais une voie d’excellence dès que l’on parle employabilité, insertion ou soft-skills. Et les sondages ne démentent pas cet état de fait : les employeurs sont unanimes pour accorder à l’apprentissage de nombreuses vertus, à commencer par le sourcing de leurs futurs talents et le boost apporté au développement des savoir-faire comportementaux essentiels comme l’autonomie, le sens du collectif, la détermination, la capacité à prendre des initiatives et l’aptitude à mobiliser des compétences diverses. Julia Quenet, responsable du service stages et alternance et Mathilde Brossier, directrice de la marque et de l’expérience de EM NormandieContacter la Conférence des grandes écoles11, rue Carrier-Belleuse, 75015 Paris - +33 (0)1 46 34 08 42 - communication@cge.asso.fr
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